自分が通った小学校（市立校＠埼玉県）では、お盆前＆夏休み折り返しの８月１０日頃に"全校登校日"、ちょうど今ごろ８月下旬に"学年登校日"がありました。

ところが、先日ラジオで知ったのですが、これらの登校日、地域によっては『宿題提出日』という位置づけの学校もあるそうで、かつての自分と重ね合わせて《うーん、良いアイデアのような、でも嬉しくないような、、、》と、真剣になってしまいました。　（ ですが、"宿題提出日"にしたほうが、なんのために登校するのか説明も納得もしやすいか、とも思います。）

夏休みの宿題の大御所といえば自由研究。　ですが、自分はけっこう好きでした。

自由研究のテーマを大きく分けると「観察系」と「工作系」がありますが、当時の自分はだんぜん後者。研究課題本をヒントに、本立て、ハガキ差し、郵便ポストなどなど、ハンダ付けができる高学年になってからは、１石（レフレックス方式）ラジオ、３石（プッシュプル方式）ラジオ、６石（スーパーヘテロダイン方式）ラジオ、あるいはモーターを使う日用小物やプラモデルなどなどを製作しました。

【雑学としてご参考】

１）電子マスカット『 ゲルマニウムラジオ 』

　 → http://www.zea.jp/audio/ge3/ge3_01.htm

　（※ "１石ラジオ"、"３石ラジオ"の関連情報を検索すると、さまざまなＷｅｂサイトがそれぞれに楽しくオリジナルな情報を掲載しています。そのなかから敢えてひとつ、ということで上記のサイトを選んでみました。　興味のある方にはインデックスのページ http://www.zea.jp/audio/ もおすすめです。）

２）ウィキペディア『 鉱石ラジオ 』

　 → http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%89%B1%E7%9F%B3%E3%83%A9%E3%82%B8%E3%82%AA

一方、観察系の有力テーマは、雲の変化や星空などの空の様子、植物の開花〜結実（作物であれば更に収穫も）などでしょうか。　そういえば、自分の家でもキュウリやナス、ピーマンなどを育てていました。　あるいは、観察（観測）などは、それそのものよりも《使う道具への憧れ》 のほうが記憶に強く残っています。

 【ご参考】　自然学習館Ｗｅｂサイト　→ http://www.study-style.com/

ところで、工作。

動く小物やプラモデルと切っても切れない縁があるのが 『マブチモーター』 ではないでしょうか。

小型モーターに特化したマブチモーター（株）は、同分野の世界シェアの半分以上を占めるガリバー。現在の売上の内訳は、ミラーやドアロックなどの自動車電装機器向けが約４０%、音響・映像機器のCD/DVDドライブ用モーターが約２０%、プリンターやカメラなどの情報機器関連が約１７%などとなっているそうです。

マブチモーターホームページ → http://www.mabuchi-motor.co.jp/

マブチモーターＫｉｄｓサイト『 Ｌｅｔ'ｓ Ｍｏｔｏｒｉｚｅ 』（充実の内容。おすすめです。工作集もあります） → http://www.mabuchi-motor.co.jp/motorize/ 

ウィキペディア『マブチモーター』 → http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%9E%E3%83%96%E3%83%81%E3%83%A2%E3%83%BC%E3%82%BF%E3%83%BC

写真Ａ　東京電力が運営する 『 電気の史料館 』（横浜市鶴見区、http://www.tepco.co.jp/shiryokan/index-j.html）に展示されているマブチモーター。 （ 写真Ｂ、Ｃも同館展示品 ）

 
写真Ｂ

 
写真Ｃ